2025年12月3日下午，吉林大学朴玉教授和东北师范大学袁先来教授应邀作客taptap点点官方网站入口外国语学院，为我院师生分别带来题为“比较文学研究生学位论文撰写指南与难点突破”和“比较文学研究方向课程体系的建构与前瞻”的系列学术讲座。英语语言文学专业师生以及学院文学研究团队教师参加了本次讲座，会议由孙丹萍副教授主持。

朴玉教授以我院研究生的比较文学方向选题立意为具体案例，强调比较的研究意义和研究价值应作为选题的出发点和落脚点，在实际论证过程中也最具挑战性。朴教授认为文学研究，尤其是学位论文的写作，重点应落实到对文学文本的细读与分析，在针对不同文化背景下的作品进行对比研究时，写作者需具备较高的双语甚至多语语言功底与跨文化表达能力。在具体到学生选题涉及到的“儿童文学”议题时，朴教授建议将对“儿童”概念的分析放置在具体的历史和文化背景下进行梳理和论述，并将其与工业革命发展和启蒙思想下对人性的讨论、英国国家的国民性塑造和中西方消费文化需求等文化思潮与社会背景联系起来辩证思考。总之，一篇优秀的学位论文是研究生学术能力的集中体现，而对于强调“跨越性”与“可比性”的比较文学研究而言，从选题立意到谋篇布局无不充满挑战。

袁先来教授的讲座则主要围绕研究生比较文学方向的课程设置展开，分享了东北师范大学中文专业的比较文学类课程体系及其设计理念后，袁教授建议我院外国语言文学学科下的课程要设计突出跨语言能力的培养、跨文学传统比较的意识和跨学科视野的打造，尤其要重视理论基础与文本细读能力，避免只停留在“主题并置”的层面上进行机械地比较。同时，袁教授还为我院师生分析了国家社科基金2025年比较文学研究的相关选题，结合具体题目讲解了热点主题和跨学科研究的立论思路和论证切入点，强调比较研究中诸如作家书信、传记或访谈等实证支持的重要性，同时鼓励导师要有与研究生合作的布局意识，从而反哺并促进对学生学术能力的培养。

讲座最后，专家们还就学生提出的AI在学术写作中如何使用的问题给予解答。两位老师认为，AI在数据调取、思路提炼、头脑风暴和语言润色加工等方面可以为学者所用，但真正体现人性、创新性及批判性思维的观点则是无法通过AI生成的，这也恰恰是体现写作者主体地位和学术价值的挑战性所在。

朴玉教授和袁先来教授的讲座既聚焦学术前沿，又深刻关注到我院师生的具体实践需求，为我院教师的研究生教学工作开展和科研工作的拓展指明了方向，也为研究生同学的论文选题和构思给出了站位高、角度新和实用性强的专业建议。两位专家认真细致的指导为我院英语语言文学研究的未来发展带来了新的契机与活力。

初审：孙丹萍、李龙胜 复审：吴殿龙 终审：李晓飞